道德欽佩感的價值、疑慮與品德教育啟示—楷模主義的觀點 當代教育研究季刊 / 31 卷 4 期/ pp. 3-40 / 2023年12月31日線上出刊陳伊琳DOI: 10.6151/CERQ.202312_31(4).0001
以參與課外活動滋養正向少年發展:潛在剖面分析及都市化脈絡的觀察 當代教育研究季刊 / 31 卷 4 期/ pp. 41-74 / 2023年12月31日線上出刊王淑貞DOI: 10.6151/CERQ.202312_31(4).0002
二十世紀初期馬來亞華巫知識分子「興女學」探源:以劉韻仙與再儂為例 當代教育研究季刊 / 31 卷 4 期/ pp. 75-104 / 2023年12月31日線上出刊王曉嫻、張惠思DOI: 10.6151/CERQ.202312_31(4).0003
評介《The PISA Effect on Global Educational Governance》 當代教育研究季刊 / 31 卷 4 期/ pp. 105-113 / 2023年12月31日線上出刊阮孝齊、郭晏輔DOI: 10.6151/CERQ.202312_31(4).0004