《當代教育研究季刊》2021特刊2「臺灣幼兒發展調查資料庫之應用」特刊徵稿(截稿日延至110/7/31) | 當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly

【2021特刊主題2：臺灣幼兒發展調查資料庫之應用】

兒童是國家未來的主人翁，也是國家的希望，兒童的身心健康和福祉攸關國家經濟的繁榮和社會的進步。許多研究證實嬰幼兒時期是影響未來成就相當關鍵的階段，此階段的照護經驗和環境，影響幼兒的發展及終身的學習，而且在此階段的教育和介入效果最佳。有鑑於此，近二十年來歐美先進國家紛紛投入大量的人力和經費，共同建置大型幼兒發展長期追蹤資料庫，以瞭解該國幼兒的發展歷程、照護環境以及兩者之間的關係，作為制訂國家政策的參考。

在科技部的推動下，我國自2016年亦開始建置「臺灣幼兒發展調查資料庫」(Kid in Taiwan: National Longitudinal Study of Child Development and Care)，簡稱KIT。KIT採縱貫期追蹤方式，蒐集全臺灣具有代表性的3月齡組和36月齡組幼兒的健康、認知、語言、社會、情緒和身體動作發展，以及家庭、教保環境和經驗資料。目前已公開釋出3月齡組第一、二波（3、6月齡）及36月齡組第一波（36月齡）中英文資料，詳見於中央研究院SRDA學術調查研究資料庫網站。

透過「臺灣幼兒發展調查資料庫」所蒐集的實徵資料，可瞭解當今臺灣幼兒各領域(domain)之發展，所處環境和經驗（例如：家庭、托育、政策、文化等）的樣貌，以及這些環境和經驗如何影響孩子的發展。基於此，當代教育研究季刊將推出「臺灣幼兒發展調查資料庫之應用」特刊，歡迎關心幼兒發展和教育的學者專家應用「臺灣幼兒發展調查資料庫」投稿，以提出有利臺灣幼兒發展之政策和實務建議。徵稿議題如下（但不限所列）：

一、臺灣幼兒健康、語言、認知、社會、情緒和身體動作發展，以及家庭、托育

環境的現況與變化情形。

二、臺灣現今的社會環境（例如：少子女化、雙薪家庭、隔代教養、數位科技）

對臺灣幼兒健康、語言、認知、社會、情緒和身體動作發展的影響。

三、華人父母教養信念、教養行為對臺灣幼兒發展的影響。

四、不同托育經驗（例如：送托年齡、送托類型、托育時間、托育品質等）對幼

兒發展的影響。

五、家庭、托育環境兩者的關係對臺灣幼兒發展的影響。

六、不同社經、族群、文化背景幼兒的家庭、托育環境與幼兒發展的關係。

七、現行托育相關政策（例如：育嬰假、保母托育費用補助、父母未就業家庭育

兒津貼、弱勢家庭兒童托育補助等)對臺灣幼兒發展的影響。

八、臺灣幼兒教育師資品質和專業發展。