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特刊
《當代教育研究季刊》特刊徵稿-《社會情緒學習研究:政策制定、教育實踐、與成效評估》(截稿日114/09/30)
《當代教育研究季刊》特刊徵稿-《數位科技與人工智慧於教育中的運用與挑戰》(截稿日114/06/30)
《當代教育研究季刊》特刊徵稿-《「J. Bruner教育事蹟與主張」的當代意義》(截稿日113/08/30)
《當代教育研究季刊》特刊徵稿2-國際教育2.0與雙語教育(截稿日112/03/31)
《當代教育研究季刊》特刊徵稿1-後疫情時代的學校系統及學與教的創新(截稿日112/03/31)
Call for paper for a special issue: Conceptual and Empirical Studies into Equity Gaps
《當代教育研究季刊》2021特刊2「臺灣幼兒發展調查資料庫之應用」特刊徵稿(截稿日延至110/7/31)
《當代教育研究季刊》2021特刊1「師資培育與專業學習」特刊徵稿(截稿日109/12/31)
《當代教育研究季刊》2020「新冠疫情下的高等教育蛻變」特刊徵稿(截稿日109/9/30)
當代教育研究季刊USR特刊工作坊
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30 卷 3 期
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當代教育研究季刊32-3期出刊!!
狂賀!!當代教育研究季刊評比為TSSCI第一級核心期刊!!
重要公告!!當代教育研究季刊於113年1月開始,行政處理費更改為2000元!
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《當代教育研究季刊》特刊徵稿-《社會情緒學習研究:政策制定、教育實踐、與成效評估》(截稿日114/09/30)
《當代教育研究季刊》特刊徵稿-《數位科技與人工智慧於教育中的運用與挑戰》(截稿日114/06/30)
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