《當代教育研究》榮獲2017最具影響力人社期刊之一
《當代教育研究季刊》榮獲國家圖書館頒發「最具影響力人社期刊：教育學學門第三名」！
最新卷期文章
臺灣國中教師對共同備課、公開觀課與集體議課的實施目的、關注內容以及專業成長知覺之研究
當代教育研究季刊 / 25卷2期 / pp.43-76 / 2017年06月29日線上出刊
析論英國高等教育研究經費分配機制之運作及其對我國的啟示
當代教育研究季刊 / 25卷2期 / pp.77-112 / 2017年06月29日線上出刊
書評：對於主動公民的解構與重建：評《在學校與社會之中學習民主》
當代教育研究季刊 / 25卷2期 / pp.113-119 / 2017年06月29日線上出刊