《當代教育研究》榮獲2017最具影響力人社期刊之一
《當代教育研究季刊》榮獲國家圖書館頒發「最具影響力人社期刊：教育學學門第三名」！
最新卷期文章
高中教師教學風格與教學效能之相關 研究─以教師專業發展為中介變項、學校組織文化為調節變項
當代教育研究季刊 / 27卷1期 / pp.39-78 / 2019年03月29日線上出刊
全文: