首頁 | 當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly

《當代教育研究》榮獲2019最具影響力人社期刊之一

《當代教育研究季刊》榮獲國家圖書館頒發「最具影響力人社期刊：教育學學門第三名」！
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五大領域全年徵稿、2020、2021特刊開放徵稿
當代教育研究季刊27-3期出刊

最新卷期文章

藝術教師實施新媒體藝術教學之知覺態度探究

當代教育研究季刊 / 28卷3期 / pp.1-27 / 2020年9月26日線上出刊

DOI:10.6151/CERQ.202009_28(3).0001

全文:

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CERQ-01-陳育祥_藝術教師實施新媒體藝術教學之知覺態度探究.pdf

體驗教育培養大專生帶得走的品格信念指標之建構

當代教育研究季刊 / 28卷3期 / pp.29-66 / 2020年9月26日線上出刊

DOI: 10.6151/CERQ.202009_28(3).0002

全文:

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CERQ-02-廖姵妏_體驗教育培養大專生帶得走的品格信念指標之建構.pdf

行動學習對臺灣學生學業成就影響之後設分析

當代教育研究季刊 / 28卷3期 / pp.67-102 / 2020年9月26日線上出刊

廖遠光、陳政煥、楊永慈

DOI: 10.6151/CERQ.202009_28(3).0003

全文:

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CERQ-03-廖遠光-陳政煥-楊永慈_行動學習對臺灣學生學業成就影響之後設分析.pdf

評介《品格教育在英國的崛起:英雄、魔龍與品格迷思》

當代教育研究季刊 / 28卷3期 / pp.103-112 / 2020年9月26日線上出刊

DOI: 10.6151/CERQ.202009_28(3).0004

全文:

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CERQ-04-陳伊琳_評介《品格教育在英國的崛起:英雄、魔龍與品格迷思》.pdf

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