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  • 賀!當代教育研究季刊榮獲國家圖書館頒贈「期刊長期傳播獎-精選組」!!

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首頁 » 34 卷 1 期
卷: 
34
期: 
1
出刊日期: 
2026-03-31
卷期文章: 

編輯的話

DOI:
全文: 
PDF icon CERQ-01-編輯的話.pdf

幼教老師職涯停滯會引發離職意圖?探討工作倦怠的中介效果與工作生活平衡的調節效果

當代教育研究季刊 / 34 卷 1 期 / pp. 5-50 / 2026年3月31日線上出刊
張義雄、蕭岳誌
DOI:10.6151/CERQ.202603_34(1).0001
全文: 
PDF icon CERQ-02-張義雄、蕭岳誌-幼教老師職涯停滯會引發離職意圖?探討工作倦怠的中介效果與工作生活平衡的調節效果.pdf

體制「之間」的縫合者:一位幼教聘任督學的跨越邊界與系統領導之個案研究

當代教育研究季刊 / 34 卷 1 期 / pp. 51-91 / 2026年3月31日線上出刊
陳宏彰
DOI:10.6151/CERQ.202603_34(1).0002
全文: 
PDF icon CERQ-03-陳宏彰-體制「之間」的縫合者:一位幼教聘任督學的跨越邊界與系統領導之個案研究.pdf

跨文化再定位:在臺灣國際學校中華語教師角色與策略的類型學

當代教育研究季刊 / 34 卷 1 期 / pp. 93-134 / 2026年3月31日線上出刊
Warangkana Lin
DOI:10.6151/CERQ.202603_34(1).0003
全文: 
PDF icon CERQ-04-Warangkana Lin-跨文化再定位:在臺灣國際學校中華語教師角色與策略的類型學.pdf

為素養導向學習搭建系統性鷹架:評介《整合式學習的十步驟:四元素之系統教學設計》

當代教育研究季刊 / 34 卷 1 期 / pp. 135-146 / 2026年3月31日線上出刊
鄭章華、林佳慧
DOI:10.6151/CERQ.202603_34(1).0004
全文: 
PDF icon CERQ-05-鄭章華、林佳慧-《書評》為素養導向學習搭建系統性鷹架:評介《整合式學習的十步驟:四元素之系統教學設計》.pdf

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