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  • 狂賀！！當代教育研究季刊評比為TSSCI第一級核心期刊！！

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首頁 » 批判閱讀素養(critical reading literacy)

以繪本《紙袋公主》結合教育戲劇實踐批判閱讀教學之自我研究：陶造與再陶造戲劇慣例的運用

當代教育研究季刊/20卷4期/pp.85-120/2012年12月30日線上出刊
譚寶芝(Po-Chi Tam)
DOI：10.6151/CERQ.2012.2004.03
全文: 
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