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» 內隱認知在問題解決歷程中的角色及其在教育上的意義
期刊卷期:
12 卷 3 期
文章單元:
研究論文
全文連結:
DOI:
作者:
陳荻卿、張景媛
作者介紹:
國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所研究生、國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所教授
關鍵字:
問題解決、內隱認知、教學研究團隊
APA格式:
陳荻卿、張景媛(2004)。內隱認知在問題解決歷程中的角色及其在教育上的意義。當代教育研究季刊,12 (3),105-130。
全文:
2004_12卷3期_105-130_內隱認知在問題解決歷程中的角色及其在教育上的意義.pdf