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英文標題:
Review of “Developing curriculum for deep thinking: The knowledge revival”
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國立臺中教育大學教育學系助理教授/國立臺灣師範大學教育研究與創新中心博士後研究員/國立彰化師範大學科學教育研究所副教授
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林佳慧、紀馥安、鄭章華（2025）。評介《開發深度思考課程：知識的復興》。當代教育研究季刊，33（2），123-132。https://doi.org/10.6151/CERQ.202506_33(2).0004
