卷:
13
期:
4
出刊日期:
2005-12-30
卷期文章:
日治時期對於原住民的教化及其影響
當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly/ 13 卷 4 期/ pages / 週五, 07/17/2015 - 16:24
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通往「第三文化」之路－析論透過科技史教學以提升人文素養的取徑
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學校參與課程評鑑之研究－從工作坊開展的學習歷程
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過程技能能力要項藉由能力指標聚焦並轉化成實作評量設計之行動研究
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結合傳統與網路教學和純網路教學在學習成效與班級氣氛之比較
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討論法融入大學統計教學之行動研究
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