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  • 狂賀！！當代教育研究季刊評比為TSSCI第一級核心期刊！！

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首頁 » 張素貞、劉美慧（通訊作者）

以協作敘事取徑促進幼教師專業發展歷程之探究

當代教育研究季刊 / 26卷3期 / pp.35-68 / 2018年09月28日線上出刊
張素貞、劉美慧（通訊作者）
DOI:
全文: 
PDF icon p035-068-2934-以協作敘事取徑-02.pdf

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