中文版 | ENGLISH
導覽
  • 首頁
  • 特刊
  • 關於本刊
  • 投稿資訊
  • 最新期刊
  • 過刊文章
    • 32 卷 2 期
      32 卷 1 期
      31 卷 4 期
      31 卷 3 期
      31 卷 2 期
      31 卷 1 期
      30 卷 4 期
      30 卷 3 期
      30 卷 2 期
      30 卷 1 期
  • 聯絡方式

  • 當代教育研究季刊32-3期出刊！！

    slider image 1

  • 狂賀！！當代教育研究季刊評比為TSSCI第一級核心期刊！！

    slider image 2

  • 重要公告！！當代教育研究季刊於113年1月開始，行政處理費更改為2000元！

    slider image 3

您在這裡

首頁 » 芬蘭教育、跨領域教學、芬蘭現象為本學習、課程統整

芬蘭赫爾辛基一間學校的現象為本學習個案研究

當代教育研究季刊 / 30 卷 1 期/ pp.39-84 /2022年03月31日線上出刊
陳玟樺、劉美慧
DOI: 10.6151/CERQ.202203_30(1).0002
全文: 
PDF icon CERQ-02-劉美慧-陳玟樺-芬蘭赫爾辛基一間學校的現象為本學習個案研究.pdf

檢索

 

創用 CC 授權條款
本著作係採用創用 CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣 授權條款授權.

 

本刊國立台灣師範大學教育研究與創新中心

106台北市和平東路一段162號 | 電話: 02-7749-3670 | E-mail: cerecerq@gmail.com
教創中心 | 師大 | 電子報 | 線上投審系統

本刊由國家科學及技術委員會人文社會科學研究中心補助經費
© 2014 CERI-NTNU

 

 

numara sorgulama