學生閱讀勝任感對教師閱讀教學活動量、班級經營、閱讀教學自主支持與學生閱讀表現之多層次中介效果研究：兼論教育分流的影響
當代教育研究季刊 / 32 卷 1 期 / pp. 3-40 / 2024年3月31日線上出刊
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