原住民文學閱讀教學對學生族群意象發展之效應:以花蓮縣一個國三班級為例 當代教育研究季刊/16卷2期/pp.1-44/2008年6月30日線上出刊何縕琪(Yun-Chi Ho), 許木柱(Mu-tsu Hsu), 江瑞珍(Ruei-Jen Jiang)DOI:10.6151/CERQ.2008.1602.01