歷史脈絡性思考與國際視野:以國中社會教科書「牡丹社事件」為例 當代教育研究季刊/21卷1期/pp.83-120/2013年3月30日線上出刊宋佩芬(Pei-Fen Sung)(通訊作者), 吳宗翰(Tsung-Han Wu)DOI:10.6151/CERQ.2013.2101.03 全文: 21(1)_3.pdf