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首頁 » 30 卷 3 期
卷: 
30
期: 
3
出刊日期: 
2022-09-30
卷期文章: 

編輯的話

當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly/ 30 卷 3 期/ pages / 週五, 09/30/2022 - 15:47
DOI:
全文: 
PDF icon CERQ-01-編輯的話.pdf

在反思中成長:華語文教學師資培育實務性課程設計與實踐

當代教育研究季刊 / 30 卷 3 期/ pp.5-38 /2022年09月30日線上出刊
張金蘭
DOI: 10.6151/CERQ.202209_30(3).0001
全文: 
PDF icon CERQ-02-張金蘭-在反思中成長:華語文教學師資培育實務性課程設計與實踐.pdf

21st-century competencies: The OECD as a reformer of the language of education

當代教育研究季刊 / 30 卷 3期/ pp.39-63 /2022年09月30日線上出刊
Reijo Miettinen
DOI: 10.6151/CERQ.202209_30(3).0002
全文: 
PDF icon CERQ-03-Reijo Miettinen-21st-century competencies:The OECD as a reformer of the language of education.pdf

Egon Schütz 審美教育學之探究

當代教育研究季刊 / 30 卷 3 期/ pp.65-95 /2022年09月30日線上出刊
梁福鎮
DOI: 10.6151/CERQ.202209_30(3).0003
全文: 
PDF icon CERQ-04-梁福鎮-Egon Schütz 審美教育學之探究.pdf

評介《看見多元文化教育:過去・現在・未来》

當代教育研究季刊 / 30 卷 3 期/ pp.97-104 /2022年09月30日線上出刊
洪麗卿、范雅筑
DOI:10.6151/CERQ.202209_30(3).0004
全文: 
PDF icon CERQ-05-洪麗卿-范雅筑-評介《看見多元文化教育:過去・現在・未来》.pdf

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