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首頁 » 31 卷 1 期
卷: 
31
期: 
1
出刊日期: 
2023-03-31
卷期文章: 

編輯的話

當代教育研究季刊 / 31 卷 1 期/ pp.1-3 /2023年3月31日線上出刊
DOI:
全文: 
PDF icon CERQ-01-編輯的話.pdf

臺灣大學社會責任研究現況與發展分析

當代教育研究季刊 / 31 卷 1 期/ pp.5-40 /2023年3月31日線上出刊
刑志彬、黃勇智
DOI: 10.6151/CERQ.202303_31(1).0001
全文: 
PDF icon CERQ-02-刑志彬-黃勇智-臺灣大學社會責任研究現況與發展分析.pdf

國小六年級數學低成就學生是否伴隨閱讀能力落後在數學文字題解題歷程的表現差異

當代教育研究季刊 / 31 卷 1 期/ pp.41-73 /2023年3月31日線上出刊
張祐瑄、蘇宜芬
DOI: 10.6151/CERQ.202303_31(1).0002
全文: 
PDF icon CERQ-03-張祐瑄-蘇宜芬-國小六年級數學低成就學生是否伴隨閱讀能力落後在數學文字題解題歷程的表現差異.pdf

母親回應教養與兒童安全依附表現的雙向影響:以臺灣幼兒發展調查資料庫進行交互延宕模式分析

當代教育研究季刊 / 31 卷 1 期/ pp.75-108 /2023年3月31日線上出刊
吳志文、涂妙如、周麗端
DOI: 10.6151/CERQ.202303_31(1).0003
全文: 
PDF icon CERQ-04-吳志文-涂妙如-周麗端-母親回應教養與兒童安全依附表現的雙向影響:以臺灣幼兒發展調查資料庫進行交互延宕模式分析.pdf

評介《給中學教師的 CLIL 學習要點》

當代教育研究季刊 / 31 卷 1 期/ pp.109-116 /2023年3月31日線上出刊
洪郁婷、陳玟樺
DOI: 10.6151/CERQ.202303_31(1).0004
全文: 
PDF icon CERQ-05-洪郁婷-陳玟樺-評介《給中學教師的 CLIL 學習要點》.pdf

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