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首頁 » 23 卷 3 期
卷: 
23
期: 
3
出刊日期: 
2015-09-30
卷期文章: 

性別化的課程轉化:高中公民與社會科教師 的性別議題教學

當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.1-37 / 2015年9月30日線上出刊
蘇苑瑜、劉美慧
DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.01
全文: 
PDF icon 23(3)_1.pdf

國小教師對周長與面積單元課程 資源運用之研究

當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.39-79 / 2015年9月30日線上出刊
陳嘉皇
DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.02
全文: 
PDF icon 23(3)_2.pdf

國中學生學校歸屬感影響模式之研究

當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.81-123 / 2015年9月30日線上出刊
阮孝齊
DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.03
全文: 
PDF icon 23(3)_3.pdf

評析儒家文化下Deardorff 跨文化能力模式 在我國小學國際交流之應用

當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.125-167 / 2015年9月30日線上出刊
黃文定
DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.04
全文: 
PDF icon 23(3)_4.pdf

書評《心性陶冶:大學如何強化學生的內在生命》

當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.169-178 / 2015年9月30日線上出刊
溫明麗
DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.05
全文: 
PDF icon 23(3)_5.pdf

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