24 卷 1 期 | 當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly

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卷:

24

期:

1

出刊日期:

2016-03-30

卷期文章:

國民中小學校長永續領導指標及權重體系之建構

當代教育研究季刊 / 24卷1期 / pp.1-32 / 2016年03月30日線上出刊

黃建翔、吳清山

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2401.01

全文:

孰優、孰弱？臺灣學生學習成就軌跡之異質性分析

當代教育研究季刊 / 24卷1期 / pp.33-79 / 2016年03月30日線上出刊

邱皓政、林碧芳

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2401.02

全文:

一個以形成性評量與回饋意見在英文寫作課實踐批判思考教學的行動研究

當代教育研究季刊 / 24卷1期 / pp.33-79 / 2016年03月30日線上出刊

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2401.03

全文:

《研究紀要》校務研究資料庫的建構與分析應用

當代教育研究季刊 / 24卷1期 / pp.107-134 / 2016年03月30日線上出刊

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2401.04

全文:

《書評》21 世紀的教育與民主

當代教育研究季刊 / 24卷1期 / pp.135-144 / 2016年03月30日線上出刊

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2401.05

全文:

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