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  • 狂賀！！當代教育研究季刊評比為TSSCI第一級核心期刊！！

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  • 重要公告！！當代教育研究季刊於113年1月開始，行政處理費更改為2000元！

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首頁 » 自然美學；認知取向；非認知取向；美育；aesthetics of nature; cognitive approach; non-cognitive approach; aesthetic education

評析自然美學的爭論及其在美育上的意涵

當代教育研究季刊 / 23卷2期 / pp.115-146 / 2015年6月29日線上出刊
楊忠斌
DOI: 10.6151/CERQ.2015.2302.04
全文: 
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