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首頁 » 陳慧蓉、張郁雯（通訊作者）、薛承泰

脈絡因素、學業自我概念、與學習投入對學 業表現的影響：臺灣國小三年級經濟弱勢與 一般學生之比較

當代教育研究季刊 / 26卷2期 / pp.73-107 / 2018年06月29日線上出刊
陳慧蓉、張郁雯（通訊作者）、薛承泰
DOI: 10.6151/CERQ.201806_26(2).0003
全文: 
PDF icon p073-107-S1227-脈絡因素-03.pdf

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