重建大學課程的意義與策略初探:來自建構大學系所學生專業能力的經驗反思 當代教育研究季刊/19卷1期/pp.55-100/2011年3月31日線上出刊宋明娟(Min-Chuan Sung)、甄曉蘭(Hsiao-Lan Sharon Chen)DOI:10.6151/CERQ.2011.1901.02全文: 02-宋明娟、甄曉蘭.pdf