首頁 | 當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly

最新卷期文章

編輯的話

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CERQ-01-編輯的話.pdf

符號互動論下的牽教與眼緣效應：教師支持、貧窮能動性對貧窮學生學業表現的影響

當代教育研究季刊 / 33 卷 4 期 / pp. 3-51 / 2025年12月31日線上出刊

DOI: 10.6151/CERQ.202512_33(4).0001

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CERQ-02-謝志龍-符號互動論下的牽教與眼緣效應：教師支持、貧窮能動性對貧窮學生學業表現的影響.pdf

家長式領導能有效提高軍校生學校適應？學習動機的中介角色探討

當代教育研究季刊 / 33 卷 4 期 / pp. 53-95/ 2025年12月31日線上出刊

邱雅萍、陳承宏

DOI: 10.6151/CERQ.202512_33(4).0002

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CERQ-03-邱雅萍、陳承宏-家長式領導能有效提高軍校生學校適應？學習動機的中介角色探討.pdf

評介《幼兒永續教育簡史》

當代教育研究季刊 / 33 卷 4 期 / pp. 97-107 / 2025年12月31日線上出刊

DOI: 10.6151/CERQ.202512_33(4).0003

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CERQ-04-劉豫鳳-《書評》評介《幼兒永續教育簡史》.pdf

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