卷:
29
期:
2
出刊日期:
2021-06-30
卷期文章:
新制師資培育課程基準下的課程發展:「合作教學」與「教師專業社群」融入「教育實踐課程」設計
當代教育研究季刊/ 29 卷 2 期/ pp. 33-60 /2021年06月30日線上出刊
《教師專業素養指引與師資職前教育課程基準》實施之影響、挑戰與因應:中等師資培育機構之觀點
當代教育研究季刊/ 29 卷 2 期/ pp.61-94 /2021年06月30日線上出刊
評介《教師能動性:生態取向》
當代教育研究季刊/ 29 卷 2 期/ pp.95-103 /2021年06月30日線上出刊
