中文版
|
ENGLISH
導覽
首頁
特刊
關於本刊
投稿資訊
最新期刊
過刊文章
32 卷 2 期
32 卷 1 期
31 卷 4 期
31 卷 3 期
31 卷 2 期
31 卷 1 期
30 卷 4 期
30 卷 3 期
30 卷 2 期
30 卷 1 期
聯絡方式
當代教育研究季刊32-3期出刊!!
狂賀!!當代教育研究季刊評比為TSSCI第一級核心期刊!!
重要公告!!當代教育研究季刊於113年1月開始,行政處理費更改為2000元!
您在這裡
首頁
» 從過程–對象對偶體看當前「建構式數學」的爭議
期刊卷期:
10 卷 4 期
文章單元:
研究論文
全文連結:
DOI:
作者:
林冠群、葉明達
作者介紹:
輔英科技大學共同科講師、高師大科教所博士候選人:高雄市新莊高中數學教師、高師大科教所博士候選人
關鍵字:
建構式數學、過程-對象對偶體、數學思考、學校數學課程
APA格式:
林冠群、葉明達(2002)。從過程–對象對偶體看當前「建構式數學」的爭議。當代教育研究季刊,10 (4),121-138。
全文:
2002_10卷4期_121-138_從過程–對象對偶體看當前「建構式數學」的爭議.pdf