從過程–對象對偶體看當前「建構式數學」的爭議
當代教育研究季刊 ／10卷4期 ／ pp. 121-138 ／ 2002年8月31日出刊
本著作係採用創用 CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣 授權條款授權.
本刊國立台灣師範大學教育研究與創新中心
106台北市和平東路一段162號 | 電話: 02-7749-3670 | E-mail: cerecerq@gmail.com
教創中心 | 師大 | 電子報 | 線上投審系統
本刊由國家科學及技術委員會人文社會科學研究中心補助經費
© 2014 CERI-NTNU