《當代教育研究》榮獲2017最具影響力人社期刊之一
《當代教育研究季刊》榮獲國家圖書館頒發「最具影響力人社期刊：教育學學門第三名」！
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卷:
22
期:
4
出刊日期:
2014-12-26
卷期文章:
課程轉化實作促進國小師培生對數學課程理解之研究
當代教育研究季刊 / 22卷4期 / pp.1-54 / 2014年12月26日線上出刊
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國小人員情緒地理的研究：以校長為焦點
當代教育研究季刊 / 22卷4期 / pp.55-103 / 2014年12月26日線上出刊
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兒童文教事業高齡工作者的心理資本學習介入方案之實施成效分析
當代教育研究季刊 / 22卷4期 / pp.105-148 / 2014年12月26日線上出刊
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背景知識與英文閱讀能力對臺灣大學生學術英語摘要能力的影響
當代教育研究季刊 / 22卷4期 / pp.105-148 / 2014年12月26日線上出刊
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《被遺忘的連結》（Forgotten Connections）－書評論
當代教育研究季刊 / 22卷4期 / pp.187-199 / 2014年12月26日線上出刊
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