《徵稿啟事》

教育研究新方向

【當代教育研究季刊 2018年特刊】

教育研究不僅是教育專業領域發展的動力，也對於社會實務運作與國家決策扮演重要的角色。隨著教育環境的日益複雜和科技的日新月異，教育研究者開始積極擴展新的教育研究典範與方法，並在全球與在地的脈絡下，嘗試結合傳統與現代，進而匯聚精鍊成新的教育研究議題。

教育領域的研究通常展現幾項特色。首先，教育領域植基的學科背景多元，舉凡心理學、社會學、政治學、行政學、神經科學、統計學、資訊科學等，均可謂教育領域的基礎，這些學科的進展常為教育領域的研究帶來突破與創新。其次，教育屬於專業學科，這個領域的研究具有高度的應用性，因此瞭解各級教育階段與各類教育領域（課程、教學、評量、行政等）之創新情況，將俾利於教育研究成果的整合、應用與實務結合。第三，教育領域大小改革不斷，但政策往往先行於研究之前。為了因應政策改革帶來的問題，教育研究必須分析與評估改革可能帶來的影響。第四，教育為社會的子系統，常受社會變遷之影響；然而，社會變遷快速，透過教育研究以因應或影響社會變遷，或改善教育至為重要。第五，在全球化的時代，其他國家教育研究與教育改革趨勢常為本國教育研究帶來創新契機。基於此，本研究歡迎下列主題研究：

（一） 各學科領域理論與方法之創新，以及其在教育領域之應用與實踐；

（二） 各教育階段與各類教育領域整合與創新作為之分析與評估；

（三） 因應各類教育政策變革之相關教育研究；

（四） 因應社會變遷之相關教育研究；

（五） 各國教育研究與教育改革新趨勢；

（六） 其他教育研究新方向之探討與反省。

全文截稿日期為2018年7月15日，歡迎相關領域中、英文研究論文投稿。文章格式請見期刊網站上「投稿資訊」（http://140.122.127.190/contemporary/）。凡投稿特刊之文章將依照本刊審稿辦法進行「雙匿名審查」。本刊採線上投稿，投稿者請至：http://ojs.lib.ntnu.edu.tw/index.php/cerecerq/index 登錄並上傳資料。第一次外審結果原則上將於2018年10月30日通知，作者須於兩週內修改完畢。通過審查之文章原則上將刊載於《當代教育研究季刊》2018年12月特刊。若有問題，歡迎來信詢問：cerecerq@gmail.com

重要日期

全文截稿日期：2018年7月15日

預計最後審查結果通知：2018年11月30日

特約主編

楊志堅，國立臺中教育大學教育資訊與測驗統計研究所教授

周新林，北京師範大學腦與認知科學研究院教授

執行編輯

謝卓君，國立東華大學教育行政與管理學系副教授

黃瑄怡，國立師範大學教育學系博士後研究員