全文:
卷:
26
期:
4
出刊日期:
2018-12-28
卷期文章:
從聯合國《兒童權利公約》反思我國學生參與課綱審查之重要課題
當代教育研究季刊 / 26卷4期 / pp.1-45 / 2018年12月28日線上出刊
Analysis of Peer-teacher, Student, and Parent Expectations of Teachers as Reflected in The Korean Teacher Evaluation for Professional Development
當代教育研究季刊 / 26卷4期 / pp.83-105 / 2018年12月28日線上出刊
