卷:
20
期:
3
出刊日期:
2012-09-30
卷期文章:
國小幾何教材內容之比較：以臺灣與芬蘭為例
當代教育研究季刊/20卷3期/pp.39-86/2012年9月30日線上出刊
全文:
Charles Taylor「內在性框架」之概念及其對教育的啟示
當代教育研究季刊/20卷3期/pp.87-127/2012年9月30日線上出刊
全文:
以「德目教學」界定「品格教育」之適當性探討
當代教育研究季刊/20卷3期/pp.129-169/2012年9月30日線上出刊
全文:
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