26 卷 2 期 | 當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly

您在這裡

卷:

26

期:

2

出刊日期:

2018-06-29

卷期文章:

論十二年國教課綱審議程序的正當行政程序要求

當代教育研究季刊 / 26卷2期 / pp.1-24 / 2018年06月29日線上出刊

許育典（通訊作者）、許文耀

DOI:10.6151/CERQ.201806_26(2).0001

全文:

p001-024-2826-論十二年國教課-01.pdf

家庭生命事件與人類動力對於貧窮少年學業表現的影響：以臺灣兒童暨家庭扶助基金會經濟扶助對象為例

當代教育研究季刊 / 26卷2期 / pp.25-71 / 2018年06月29日線上出刊

DOI: 10.6151/CERQ.201806_26(2).0002

全文:

p025-072-S1215-家庭生命事件-02 (1).pdf

脈絡因素、學業自我概念、與學習投入對學業表現的影響：臺灣國小三年級經濟弱勢與一般學生之比較

當代教育研究季刊 / 26卷2期 / pp.73-107 / 2018年06月29日線上出刊

陳慧蓉、張郁雯（通訊作者）、薛承泰

DOI: 10.6151/CERQ.201806_26(2).0003

全文:

p073-107-S1227-脈絡因素-03.pdf

《彼時與此時的歷史教學：學校恆定與變革的故事》

當代教育研究季刊 / 26卷2期 / pp.109-120 / 2018年06月29日線上出刊

劉哲瑋、單文經

DOI:10.6151/CERQ.201806_26(2).0004

全文:

p109-120-書評-彼時與此時的歷史教學.pdf

numara sorgulama