12 卷 5 期 | 當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly

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卷:

12

期:

5

出刊日期:

2004-09-30

卷期文章:

教育政策制定過程之描繪：以我國教育基本法為例

當代教育研究季刊／12卷5期／ pp. 3-31 ／ 2004年9月30日出刊

全文:

2004_12卷5期_3-31_教育政策制定過程之描繪：以我國教育基本法為例.pdf

新右派課程政策主張的評析與啟示

當代教育研究季刊／12卷5期／ pp. 33-56 ／ 2004年9月30日出刊

全文:

2004_12卷5期_33-56_新右派課程政策主張的評析與啟示.pdf

美國教育經營組織經營特許學校之經驗分析

當代教育研究季刊／12卷5期／ pp. 59-87 ／ 2004年9月30日出刊

全文:

2004_12卷5期_59-87_美國教育經營組織經營特許學校之經驗分析.pdf

教育評鑑中政治面向的檢視

當代教育研究季刊／12卷5期／ pp. 89-108 ／ 2004年9月30日出刊

全文:

2004_12卷5期_89-108_教育評鑑中政治面向的檢視.pdf

創新教學評量設計：國中英語歷程檔案的應用與挑戰

當代教育研究季刊／12卷5期／ pp. 109-139 ／ 2004年9月30日出刊

全文:

2004_12卷5期_109-139_創新教學評量設計：國中英語歷程檔案的應用與挑戰.pdf

情緒是什麼？—哲學觀點的探討

當代教育研究季刊／12卷5期／ pp. 141-165 ／ 2004年9月30日出刊

全文:

2004_12卷5期_141-165_情緒是什麼？—哲學觀點的探討.pdf

會議報導/ 2004年教育學門最新學術活動預告

當代教育研究季刊 | Contemporary Educational Research Quarterly/ 12 卷 5 期/ pages / 週一, 09/30/2024 - 16:25

全文:

2004_12卷5期_169-176_會議報導.pdf

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