自然與生活科技教科書之能力指標應用及評量設計初探

當代教育研究季刊 ／12卷1期 ／ pp. 77-102 ／ 2003年9月30日出刊

許民陽、林麗詩

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2004_12卷1期_77-101_自然與生活科技教科書之能力指標應用及評量設計初探.pdf

以認知型態為基礎的網路化學習研究

當代教育研究季刊 ／12卷1期 ／ pp. 51-76 ／ 2003年9月30日出刊

游光昭、蔡福興

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2004_12卷1期_51-75_以認知型態為基礎的網路化學習研究.pdf

國小教師組織承諾與學校組織績效關係之研究

當代教育研究季刊 ／12卷1期 ／ pp. 29-48 ／ 2003年9月30日出刊

范熾文

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2004_12卷1期_29-48_國小教師組織承諾與學校組織績效關係之研究.pdf

知識經濟趨勢下邊陲地區弱勢教育工作者專業發展之策略

當代教育研究季刊 ／12卷1期 ／ pp. 3-28 ／ 2003年9月30日出刊

顧瑜君

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2004_12卷1期_3-27_知識經濟趨勢下邊陲地區弱勢教育工作者專業發展之策略.pdf

歐盟國家的外語能力檢定測驗內容與訂定過程：簡介歐洲語言測驗者協會的分類與分級

當代教育研究季刊 ／12卷3期 ／ pp. 149-168 ／ 2003年12月31日出刊

劉惠安、林聰敏

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2004_12卷2期_149-168_歐盟國家的外語能力檢定測驗內容與訂定過程：簡介歐洲語言測驗者協會的分類與分級.pdf

案例教學法在「班級經營」課題應用之行動研究

當代教育研究季刊 ／12卷3期 ／ pp. 129-148 ／ 2003年12月31日出刊

張民杰

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2004_12卷2期_129-147_案例教學法在「班級經營」課題應用之行動研究.pdf

教育研究中的菁英訪談

當代教育研究季刊 ／12卷3期 ／ pp. 95-126 ／ 2003年12月31日出刊

王麗雲

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2004_12卷2期_95-126_教育研究中的菁英訪談.pdf

結構性LOGO環境對國小學童在角／旋轉認知及解決問題策略之影響

當代教育研究季刊 ／12卷3期 ／ pp. 61-94 ／ 2003年12月31日出刊

趙貞怡、劉傳璽

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2004_12卷2期_61-93_結構性LOGO環境對國小學童在角／旋轉認知及解決問題策略之影響.pdf

生活科技學域能力指標詮釋之研究

當代教育研究季刊 ／12卷3期 ／ pp. 35-58 ／ 2003年12月31日出刊

方崇雄、林坤誼、張聖麟

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2004_12卷2期_35-58_生活科技學域能力指標詮釋之研究.pdf

從技術面談九年一貫課程能力指標建構：美國學習標準建構的啟示

當代教育研究季刊 ／12卷2期 ／ pp. 3-34 ／ 2003年12月31日出刊

盧雪梅

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2004_12卷2期_3-34_從技術面談九年一貫課程能力指標建構：美國學習標準建構的啟示.pdf

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