國民中小學校長永續領導指標及權重體系之建構 當代教育研究季刊 / 24卷1期 / pp.1-32 / 2016年03月30日線上出刊黃建翔、吳清山DOI: 10.6151/CERQ.2016.2401.01全文: 24(1)_1.pdf
CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FOR ESTIMATING EFFECTS WITH LARGE-SCALE EDUCATION DATA SETS 當代教育研究季刊 / 23卷4期 / pp.93-119 / 2015年12月30日線上出刊Guan Kung Saw, Barbara SchneiderDOI: 10.6151/CERQ.2015.2304.04全文: 23(4)_4.pdf
U.S. “NATIONAL TEACHER AND PRINCIPAL SURVEY” AS A VALUED RESOURCE FOR TEACHER AND PRINCIPAL STUDIES 當代教育研究季刊 / 23卷4期 / pp.63-91/ 2015年12月30日線上出刊Jiangang Xia, Xingyuan Gao, Jianping ShenDOI: 10.6151/CERQ.2015.2304.03全文: 23(4)_3.pdf
ESTABLISHING A COMPREHENSIVE LARGE-SCALE DATA INFRASTRUCTURE FOR EDUCATIONAL RESEARCH: THE EXAMPLE OF THE GERMAN NATIONAL EDUCATIONAL PANEL STUDY 當代教育研究季刊 / 23卷4期 / pp.9-40 / 2015年12月30日線上出刊Jutta von Maurice, Daniel Fuß, Hans-Günther RoßbachDOI: 10.6151/CERQ.2015.2304.01全文: 23(4)_1.pdf
運用開放軟體R 處理大型教育資料庫 當代教育研究季刊 / 23卷4期 / pp.121-153 / 2015年12月30日線上出刊紀馥安、許清芳DOI: 10.6151/CERQ.2015.2304.05全文: 23(4)_5.pdf
DATA ANALYSES WITH IEA’S TIMSS AND PIRLS INTERNATIONAL DATABASES 當代教育研究季刊 / 23卷4期 / pp.41-61 / 2015年12月30日線上出刊Pierre Foy, Liqun YinDOI: 10.6151/CERQ.2015.2304.02全文: 23(4)_2.pdf
評析儒家文化下Deardorff 跨文化能力模式 在我國小學國際交流之應用 當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.125-167 / 2015年9月30日線上出刊黃文定DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.04全文: 23(3)_4.pdf
國中學生學校歸屬感影響模式之研究 當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.81-123 / 2015年9月30日線上出刊阮孝齊DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.03全文: 23(3)_3.pdf
國小教師對周長與面積單元課程 資源運用之研究 當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.39-79 / 2015年9月30日線上出刊陳嘉皇DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.02全文: 23(3)_2.pdf
性別化的課程轉化:高中公民與社會科教師 的性別議題教學 當代教育研究季刊 / 23卷3期 / pp.1-37 / 2015年9月30日線上出刊蘇苑瑜、劉美慧DOI: 10.6151/CERQ.2015.2303.01全文: 23(3)_1.pdf