Chinese, Traditional
教育領導研究的新議題
《誰的歷史?-美國教室中國家標準的掙扎》
書評-把知識帶回來:從社會建構主義到社會實在主義的教育社會學
當代教育研究季刊 / 22卷1期 / pp.211-221 / 2014年3月31日線上出刊
全文:
社會階級事關重大-評介A. Lareau《不平等的童年:階級、種族與家庭生活》
《教育人-博雅教育的新典範》
書評-《社會公義領導:促動教育界的革命》
當代教育研究季刊 / 18卷1期 / pp.147-156 / 2010年3月31日線上出刊
書評《師資教育研究─AERA研究與師資教育委員會報告》
書評-《理解貧困的一種框架》
書評-SAGE《教育哲學手冊》
書評-《校長教學領導:理論與實踐》
當代教育研究季刊 / 19卷3期 / pp.161-175 / 2011年10月31日線上出刊