Chinese, Traditional
豐子愷童心觀的概念分析及其於教育上之應用
大學自治下大學評鑑制度的檢討：以系所評鑑為例
當代教育研究季刊/19卷2期/pp.119-158/2011年6月30日線上出刊
全文:
法國教育優先區的實施及其借鑑
當代教育研究季刊/19卷2期/pp.81-118/2011年6月30日線上出刊
全文:
從分散認知觀點分析國小校長教學領導的認知歷程
當代教育研究季刊/19卷2期/pp.41-80/2011年6月30日線上出刊
全文:
德國大學理念與教學範式之轉變
當代教育研究季刊/19卷2期/pp.1-40/2011年6月30日線上出刊
全文:
日治後期杜威教育思想在臺灣之引進與實踐
影響大學生畢業流向因素之研究
當代教育研究季刊/19卷1期/pp.101-144/2011年3月31日線上出刊
全文:
重建大學課程的意義與策略初探：來自建構大學系所學生專業能力的經驗反思
當代教育研究季刊/19卷1期/pp.55-100/2011年3月31日線上出刊
全文:
當小孩的滋味：金門縣幼兒的生活敘說
警專學生的工作價值觀與服務導向組織公民行為──組織信任的中介效果
當代教育研究季刊/18卷4期/pp.211-255/2010年12月30日線上出刊
