Chinese, Traditional
準教師從真實情境中建構數學模式的認知因素分析與機制
「詩」對教學藝術的啟示：G. Vico的觀點
同情、道德與道德教育的哲學探究
從動物解放／權利議題之探討反思我國課程綱要之環境倫理內涵
國中校長轉型領導、學校組織健康與組織效能關係之研究：中介效果模式之檢證
當代教育研究季刊/17卷3期/pp.83-124/2009年9月30日線上出刊
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原漢族群、補習教育與學業成績關聯之研究──以臺東地區國中二年級生為例
當代教育研究季刊/17卷3期/pp.41-81/2009年9月30日線上出刊
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家庭社經地位、自我概念、學業表現對大學畢業生就業情形之探討
當代教育研究季刊/17卷3期/pp.1-40/2009年9月30日線上出刊
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躋身國際一流大學之財務策略──以美國大學為例
當代教育研究季刊/17卷2期/pp.103-148/2009年6月30日線上出刊
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培養現代公民的社區大學課程連結原則之研究
當代教育研究季刊/17卷2期/pp.71-101/2009年6月30日線上出刊
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青少年性的學習、認同與實踐──二所高中校園的民族誌研究
當代教育研究季刊/17卷2期/pp.31-69/2009年6月30日線上出刊
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