國立大學校務基金之績效評估

當代教育研究季刊 ／10卷3期 ／ pp. 101-124 ／ 2002年6月30日出刊

丁文玲

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高級中學學校組織文化與行政主管知識管理態度關係之研究

當代教育研究季刊 ／10卷3期 ／ pp. 71-99 ／ 2002年6月30日出刊

鍾瑞國、鄭曜忠

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校園知識管理之探討：兼論知識管理在九年一貫課程的應用

當代教育研究季刊 ／10卷3期 ／ pp. 49-70 ／ 2002年6月30日出刊

王瑞壎

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社區有教室：九年一貫課程與社區學校化的實踐

當代教育研究季刊 ／10卷3期 ／ pp. 29-48 ／ 2002年6月30日出刊

陳浙雲、余安邦

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二年制技術學院專業課程架構模組化設計研究（以遠東技術學院管理學群為例）

當代教育研究季刊 ／10卷3期 ／ pp. 15-28 ／ 2002年6月30日出刊

王元仁

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生命教育、生死教育、與死亡教育：發展背景與課程比對之探討

當代教育研究季刊 ／10卷3期 ／ pp. 1-14 ／ 2002年6月30日出刊

蔡明昌

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協同教學之研究與省思：以兩位國中初任教師為例

當代教育研究季刊 ／10卷4期 ／ pp. 139-158 ／ 2002年8月31日出刊

張世忠

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從過程–對象對偶體看當前「建構式數學」的爭議

當代教育研究季刊 ／10卷4期 ／ pp. 121-138 ／ 2002年8月31日出刊

林冠群、葉明達

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課程統整在九年一貫課程革新中的理念與實踐

當代教育研究季刊 ／10卷4期 ／ pp. 99-120 ／ 2002年8月31日出刊

林佩璇

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網路世界互動邏輯對學校教育的衝擊：從E. Goffman的戲劇論談起

當代教育研究季刊 ／10卷4期 ／ pp. 85-98 ／ 2002年8月31日出刊

黃誌坤

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