Chinese, Traditional
COVID-19 下臺師大的遠距教學經驗與省思
父母心理支持/控制與國中生心理需求、動機涉入關係之分析
當代教育研究季刊 / 28 卷 4 期/ pp.61-95 /2020年12月29日線上出刊
Urmson 超義務理念評析及其品德教育蘊義
當代教育研究季刊/ 28 卷 4 期/ pp.29-60 / 2020年12月29日線上出刊
行動學習對臺灣學生學業成就影響之後設分析
當代教育研究季刊 / 28卷3期 / pp.67-102 / 2020年9月26日線上出刊
體驗教育培養大專生帶得走的品格信念指標之建構
當代教育研究季刊 / 28卷3期 / pp.29-66 / 2020年9月26日線上出刊
藝術教師實施新媒體藝術教學之知覺態度探究
當代教育研究季刊 / 28卷3期 / pp.1-27 / 2020年9月26日線上出刊
師資培育的創新—MOOCs補救教學師資培育課程之初探
當代教育研究季刊 / 28卷2期 / pp.65-106 / 2020年6月30日線上出刊
幼兒成就目標向度的涵蓋性、特定性與普遍性的初探
當代教育研究季刊 / 28卷2期 / pp.31-64 / 2020年6月30日線上出刊
國小教師對綜合活動領域課綱之釋意研究
當代教育研究季刊 / 28卷1期 / pp.75-108 / 2020年3月30日線上出刊
為弱勢者發聲:高中生之偏見察覺力與旁觀者介入知能課程探究
當代教育研究季刊 / 28卷1期 / pp.39-73 / 2020年3月30日線上出刊