P. J. Palmer「教學的勇氣」之理念及其在 教與學的蘊義

當代教育研究季刊 / 24卷4期 / pp.145-174 / 2016年12月31日線上出刊

徐敏雄

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2404.06

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p145-174-2549-P. J.pdf

經濟、社會和文化地位對數學表現的影響： 動機信念和先驗內容知識的激活之多層次 中介效應分析

當代教育研究季刊 / 24卷4期 / pp.109-143 / 2016年12月31日線上出刊

楊文佳、張國祥、薛寶嫦、蘇啟禎、麥瑞琪

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2404.05

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p109-143-2371-經濟、社會-05-更新版-0323.pdf

地方教育行政機關校務評鑑運用之研究

當代教育研究季刊 / 24卷4期 / pp.33-69 / 2016年12月31日線上出刊

鄭淑惠

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2404.02

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p033-069-S1606-地方教育-02.pdf

從美國校務研究的角色探究台灣財務援助政策對大學生學習成效之影響

當代教育研究季刊 / 24卷4期 / pp.9-31 / 2016年12月31日線上出刊

林靜慧、Victor M. H. Borden

DOI : 10.6151/CERQ.2016.2404.01

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p009-031-INS1601-從美國校務-01.pdf

跨越教室的力量：教師學習領導之領導實踐分析

當代教育研究季刊 / 24卷3期 / pp.65-98 / 2016年09月30日線上出刊

陳文彥

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2403.03

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24(3)_3.pdf

臺灣中小學教師工作滿意度之研究－與其 他職業做比較

當代教育研究季刊 / 24卷3期 / pp.29-64 / 2016年09月30日線上出刊

林慧敏、黃毅志

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2403.02

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24(3)_2.pdf

學齡前嬰幼兒之社會情緒能力－與嬰幼兒 語言能力及父母教養之關聯

當代教育研究季刊 / 24卷3期 / pp.1-27 / 2016年09月30日線上出刊

程景琳、 涂妙如、陳虹仰、張鑑如

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2403.01

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24(3)_1.pdf

《書評》透過稜鏡探究Enid Zimmerman 的著作光譜

當代教育研究季刊 / 24卷2期 / pp.111-120 / 2016年06月30日線上出刊

林仁傑

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2402.04

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大學質性評鑑的挑戰：系所與外部專家評鑑觀點的一致性分析

當代教育研究季刊 / 24卷2期 / pp.75-109 / 2016年06月30日線上出刊

陳慧蓉

DOI:10.6151/CERQ.2016.2402.03

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成人教育組織經營績效之調查研究： CVIPP 模型與指標的應用

當代教育研究季刊 / 24卷2期 / pp.39-74 / 2016年06月30日線上出刊

胡夢鯨、嚴嘉明、施宇澤

DOI: 10.6151/CERQ.2016.2402.02

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24(2)_2.pdf

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