Chinese, Traditional
法國教育優先區的實施及其借鑑
從分散認知觀點分析國小校長教學領導的認知歷程
當代教育研究季刊/19卷2期/pp.41-80/2011年6月30日線上出刊
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德國大學理念與教學範式之轉變
當代教育研究季刊/19卷2期/pp.1-40/2011年6月30日線上出刊
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日治後期杜威教育思想在臺灣之引進與實踐
影響大學生畢業流向因素之研究
當代教育研究季刊/19卷1期/pp.101-144/2011年3月31日線上出刊
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重建大學課程的意義與策略初探：來自建構大學系所學生專業能力的經驗反思
當代教育研究季刊/19卷1期/pp.55-100/2011年3月31日線上出刊
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當小孩的滋味：金門縣幼兒的生活敘說
警專學生的工作價值觀與服務導向組織公民行為──組織信任的中介效果
當代教育研究季刊/18卷4期/pp.211-255/2010年12月30日線上出刊
國中生友誼面向觀點取替之研究
當代教育研究季刊/18卷4期/pp.161-210/2010年12月30日線上出刊
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媒體素養教育在我國公民教育的現況與檢討
當代教育研究季刊/18卷4期/pp.121-159/2010年12月30日線上出刊
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